Phương pháp 3A

1. Approach – Tiếp cận: HS tiếp cận từ vựng và ngữ pháp qua games, hoạt động nhóm , ví dụ ==> tạo sự yêu thích , hào hứng , tò mò cho học sinh

2. Analyse – Phân tích: phân tích hoàn cảnh ngữ pháp, từ vựng, cách dùng ==> giúp HS tư duy sâu, hiểu bản chất kiến thức , trở thành thói quen xây dựng cách tư duy và hiểu bản chất cho HS. Đây là bước quan trong nhất đối với các con vì học hiểu bản chất và học tư duy sẽ giúp con có được kiến thức thực sự chứ không học theo phương pháp truyền thống một cách thụ động không hệ thống không tư duy. Từ việc dạy con cách học hiểu bản chất và tư duy học sinh sẽ xây dựng được THÓI QUEN đây là điều mà các thầy cô sẽ đồng hành cùng con trong suốt quá trình học.

3. Apply – Ứng dụng: sử dụng ngữ pháp từ vựng để vận dụng vào bài tập, bổ trợ và phát triển kĩ năng nghe, nói , viết. Tỷ lệ 20/80: trắc nghiệm/ tự luận nhằm giúp học sinh luyện tập kĩ năng hiểu sâu vận dung cấp độ cao thông qua các bài luận.